Organiseer je netwerk
Leernetwerken kun je gebruiken voor drie vormen van leren in relatie met je werk (Verdonschot 2009):
1) Ondersteunen van het leren met als doel je voor te bereiden op je werkzaamheden (gesloten vragen).
Een docent gaat een biologieles geven over de werking van het hart. Hij wil een filmpje draaien op het digibord om het leren te ondersteunen met visuele beelden. Hij zal moeten leren hoe hij een filmpje kan toevoegen aan zijn PowerPoint, en leren waar hij een goede filmpjes kan vinden.
2) Ondersteunen van het leren zodat je het werk zo goed mogelijk doet (combinatie van gesloten en open vragen).
De docent zal kennis moeten hebben van het digibord, dus hij moet leren hoe hij zijn gevonden filmpje kan laten zien aan de leerlingen.
3) Ondersteunen van het leren bij het oplossen van lastige vraagstukken (open vragen).
Tijdens de start van het filmpje blijkt dat de 4 van de 25 leerlingen het filmpje al gezien hebben. Hij moet leren hoe hij in een groep moet omgaan met leerlingen die al verder zijn. Hoe kun je dus meer recht doen aan de verschillende niveaus van leerlingen?
1) Ondersteunen van het leren met als doel je voor te bereiden op je werkzaamheden (gesloten vragen).
Een docent gaat een biologieles geven over de werking van het hart. Hij wil een filmpje draaien op het digibord om het leren te ondersteunen met visuele beelden. Hij zal moeten leren hoe hij een filmpje kan toevoegen aan zijn PowerPoint, en leren waar hij een goede filmpjes kan vinden.
2) Ondersteunen van het leren zodat je het werk zo goed mogelijk doet (combinatie van gesloten en open vragen).
De docent zal kennis moeten hebben van het digibord, dus hij moet leren hoe hij zijn gevonden filmpje kan laten zien aan de leerlingen.
3) Ondersteunen van het leren bij het oplossen van lastige vraagstukken (open vragen).
Tijdens de start van het filmpje blijkt dat de 4 van de 25 leerlingen het filmpje al gezien hebben. Hij moet leren hoe hij in een groep moet omgaan met leerlingen die al verder zijn. Hoe kun je dus meer recht doen aan de verschillende niveaus van leerlingen?
Bij deze 3 vormen van leren wil ik nog een vorm aan toevoegen:
4) Ondersteunen van het leren bij het herinrichten (jobcrafting) of veranderen van het werk (open vragen).
De biologiedocent ervaart dat hij het lesgeven niet meer uitdagend genoeg vindt en wil als ZZP-er gaan werken en een huiswerkbegeleiding opstarten.
De eerste twee vormen kun je gemakkelijk vragen aan je naaste collega's, dus in je bonding netwerken. Als de collega's hier niet uitkomen kun je een vraag stellen aan je bridging netwerken: de leraren uit andere organisaties of digiborddeskundigen.
4) Ondersteunen van het leren bij het herinrichten (jobcrafting) of veranderen van het werk (open vragen).
De biologiedocent ervaart dat hij het lesgeven niet meer uitdagend genoeg vindt en wil als ZZP-er gaan werken en een huiswerkbegeleiding opstarten.
De eerste twee vormen kun je gemakkelijk vragen aan je naaste collega's, dus in je bonding netwerken. Als de collega's hier niet uitkomen kun je een vraag stellen aan je bridging netwerken: de leraren uit andere organisaties of digiborddeskundigen.
De laatste twee vormen van leren zijn open vragen, die moeilijker te beantwoorden zijn. Hier komt een stukje meesterschap en innovatie om de hoek kijken. Mooi is om hier alle netwerken (ook linking netwerken) aan te spreken en dan in de praktijk uit te proberen! De informatie (uit je netwerk) wordt pas kennis als je het ook toepast in de praktijk en daarna evalueert.
Dus door bewust om te gaan met je netwerken, kun je ook lastige vraagstukken m.b.v. je netwerken oplossen!
Dus door bewust om te gaan met je netwerken, kun je ook lastige vraagstukken m.b.v. je netwerken oplossen!
Een veel gehoorde klacht is dat professionals niet beginnen aan een leernetwerk omdat:
- Ze de tijd niet hebben om op al die netwerken te fungeren.
- Ze niet weten hoe ze het moeten doen (vaardigheden)
- Ze niet weten hoe ze moeten navigeren tussen al die verschillende netwerken met al hun inlogcodes.
- Ze niet weten hoe ze de informatie kunnen bundelen, opslaan en weer terugvinden.
Als u het slim organiseert zijn deze “moeilijkheden’ op te lossen! Heeft u hulp nodig? Stel een vraag via linkedin, twitter of mail me!
Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.
U kunt een workshop volgen om hierover meer te leren!
- woensdag 09 mei 2012 13:58
- Geschreven door Mariëlle van Rijn
Laatste blog artikelen
Mediaprof verpakt in BLoom
In een gesprek met Vesna, van Sizo Zoetermeer over de training tot Mediaprof kwamen we op de digitale taxonomie van Bloom. Dit is een handig instrumen...
Nieuwe samenwerking Leernetwerk
Vrijdag 17 mei was ik in gesprek met Job Christians (http://www.onderwijsmaakjesamen.nl/adviseurs/job/) de directeur van Onderwijs Maak Je Samen. Een ...
Social Mariëlle
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
